Hi! I’m Tina. This is a photo of Class 2. This class has twenty-five students, twelve girls and thirteen boys. These are Amy and Bob. Amy is Bob’s sister. Amy is 12 and Bob is 13. Amy likes math and English. Bob likes music (音乐). He has a CD collection（收藏品）. This is Bruce. He is 14. He likes sports （运动）and has a sports collection. Jerry is a teacher (教师). He is twenty-four. He likes blue, black and green. Many of his clothes are in these colors. Do you know the relationship between Jerry and Bruce? Aha! Jerry is Bruce’s uncle.
根据短文内容,选择正确答案。
（ ）1. ______ girls are in Class 2.
A. 12 B. 13 C. 24 D. 25
（ ）2. What does Bob like?
A. Math. B. Music. C. English. D. Sports.
( )3. What color does Jerry NOT like?
A. Blue. B. Yellow. C. Black. D. Green.
（ ）4. What’s the Chinese meaning of (……的汉语意思)“ relations
hip? ”
A. 性别 B. 国籍 C. 关系 D. 爱好
（ ）5. ______ and Bruce are in a family.
A. Bob B. Jerry C. Amy D. Tina
【收录时间】
2016-12-28
【知识点】
日常生活类
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2016-12-28
阅读理解
中等
尹加
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
Hi! I’m Tina. This is a photo of Class 2. This class has twenty-five students, twel
" 主要考察你对
日常生活类阅读
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 日常生活类阅读的定义
日常生活类阅读：
日常生活这一话题主要涉及人们衣食住行等方面的活动。这一话题的选材主要针对人们日常的工作，生活以及学习情况。
做这一类题时，最主要的是要把握好人物的活动内容，时间和地点。
日常生活这一话题主要涉及人们衣食住行等方面的活动。这一话题的选材主要针对人们日常的工作，生活以及学习情况。
做这一类题时，最主要的是要把握好人物的活动内容，时间和地点。
◎ 日常生活类阅读的知识扩展
日常生活这一话题主要涉及人们衣食住行等方面的活动。这一话题的选材主要针对人们日常的工作，
生活以及学习情况。做这一类题时，最主要的是要把握好人物的活动内容，时间和地点。
生活以及学习情况。做这一类题时，最主要的是要把握好人物的活动内容，时间和地点。
◎ 日常生活类阅读的教学目标
1、关注日常生活，从日常的点滴做起，养成良好的生活习惯。
2、培养学生的积累能力，提高学生的阅读能力。
3、珍惜生活，热爱生活。
2、培养学生的积累能力，提高学生的阅读能力。
3、珍惜生活，热爱生活。
◎ 日常生活类阅读的考试要求
能力要求：了解/识记
课时要求：1
考试频率：常考
分值比重：5
课时要求：1
考试频率：常考
分值比重：5